輔具幫忙 多障生進職場

〔記者王秀亭／台東報導〕多重障礙學生透過適當的輔具幫忙，有機會進入職場工作！台東特教學校高職部二年級多重障礙學生連偉銘，坐上量身訂做的電動輪椅，使用iPad溝通板，在牧心餐坊裡來回送茶與點心，雖然動作較緩慢，認真親切態度讓客人都豎起拇指誇讚。

特教學校校長吳永怡表示，身心障礙學生進入職場就業，以智能障礙者居多，多數多重障礙或重度障礙學生畢業後，只能待在家裡，為讓家長們看見自己小孩也有就業的機會，加上偉銘進入職場意願高，便嘗試為其製作輔具。

特教學校物理治療師陳志軒、職能治療師羅凱凡考量偉銘因腦性麻庳導致身體有異常張力，無法行走，全身只剩右手肘關節可控制，特製電動輪椅左手及腰部都增加縛繩，減少身體的張力，輪椅前擺放的板子則是特製的透明玻璃，方便觀察腳邊環境，移動時不會碰撞桌椅，玻璃桌面上還有防撞條及小方框，都是倒茶時的必備物品。

iPad溝通板設有六格方便說話不便的偉銘點取，有「歡迎光臨」、「你的餐點來了」、「請用茶」、「對不起」、「借過一下」及「謝謝光臨」，一點立即發出聲音。

偉銘這學期每週一天到提供實習機會的牧心智能發展中心附設餐坊實習，雖然偉銘因身體張力，倒茶、端茶都顯吃力，但臉上隨時保持笑容的他多了份自信，即使有難度，仍努力讓每個動作都達到最佳狀態，不少民眾見其認真模樣，直誇好棒。

陳志軒說，連偉銘父母在市區經營麵攤，若職場實習有成，加上家長願意將麵攤做職場再設計，偉銘畢業後就能在家幫忙父母把菜端上桌。

吳永怡指出，多重障礙生常因外觀，讓人忽略他能做的，只要有輔具幫忙，進入職場不再困難，仍盼有意願的業者提供實習機會。